Will­kom­men2022-04-21T13:28:25+00:00

Die sozi­al­päd­ago­gi­sche Schu­le formi­da­bel bietet für Kinder und Jugend­li­che mit Ver­hal­tens­schwierig­keiten eine geziel­te Förderung.

Auftrag

Als priva­te Tages­­sonder­schule beglei­ten und schu­len wir Schüler*innen mit einer Behin­de­rung im Bereich Verhal­ten und sozio-emotionale Entwick­lung. Unse­re spezia­li­sier­ten Ange­bo­te zeich­nen uns als Kompe­tenz­zen­trum für Verhal­ten aus — im Kanton Luzern und darüber hinaus.

Lösungs­ori­en­tier­ter Ansatz

Seit 1997 arbei­ten wir mit dem lösungs­ori­en­tie­ren Ansatz nach Steve de Shazer und Insoo Kim Berg. Wir gehen davon aus, dass unse­re Schüler*innen ihrem Leben einen posi­ti­ven Sinn geben wollen und die nöti­gen Ressour­cen dazu vorhan­den sind. Unse­re Aufga­be besteht darin, mit ihnen Situa­tio­nen zu gestal­ten, in denen sie sich als kompe­tent und erfolg­reich erle­ben. Das ermög­licht es ihnen, Schritt für Schritt ihre Ziele zu erreichen.

Aktuell

Es war formidabel!

Am Sams­tag durf­ten wir über 500 Besu­che­rin­nen und Besu­cher an unse­rem Jubi­lä­ums­fest begrüs­sen. Gross und Klein wagte sich ans Haras­sen­stei­gen oder wette­te beim Kuhfla­den­bin­go mit. Tolle Begeg­nun­gen, schö­ne Gesprä­che und gemein­sa­me Erin­ne­run­gen präg­ten das gros­se Fest. Für den erleb­nis­rei­chen Tag danken wir allen Mitwir­ken­den, allen Ehema­li­gen und allen Inter­es­sier­ten — Es war formidabel!

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16. Mai 2022|Neuig­kei­ten|

Weiter­ent­wick­lung ist uns wichtig

Am Sams­tag fand der alljähr­li­che Weiter­ent­wick­lungs­tag unse­rer Schu­le statt. Nach über zwei Jahren freu­ten wir uns über die Möglich­keit, wieder mit dem ganzen Team von über 100 Mitar­bei­ten­den einen Tag des Dialo­ges und des Ausblicks veran­stal­ten zu dürfen. Unter ande­rem befass­ten wir uns mit der Stra­te­gie und Visi­on, der stetig stei­gen­den Nach­fra­ge und nicht zuletzt mit dem bevor­ste­hen­den Jubiläumsfest.

11. April 2022|Neuig­kei­ten|

Sozialpädagog*in oder Arbeitsagog*in Team Kuma, 80%-100%

Per 1. August 2022 suchen wir eine Fach­per­son Sozi­al­päd­ago­gik oder Arbeits­ago­gik mit einem Pensum von 80%-100% für das Team Kuma.

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19. Mai 2022|Offe­ne Stel­len|

«Unser Schul­all­tag ist leben­dig, herz­lich und echt. Das macht uns aus. »

Chris­ti­an, Sozi­al­päd­ago­ge und Co-Stellenleiter Luzern

«Wir begeg­nen Heraus­for­de­run­gen mit Acht­sam­keit und stehen neuen krea­ti­ven und indi­vi­du­el­len Wegen offen gegenüber.»

Kirs­ten, Sozi­al­päd­ago­gin Förder­team Alasco

«Wir arbei­ten empa­thisch, ziel­ge­rich­tet und krea­tiv – damit erle­ben unse­re Schüler*innen einen gelin­gen­de­ren Alltag.»

Fran­zis­ka, Sozi­al­päd­ago­gin i.A. Förder­team Naos

«Unser Fokus gilt dem Wohl­be­fin­den und der Sicher­heit aller Kinder und Mitar­bei­ten­den von formidabel.»

Silvan, Team­lei­ter Liegenschaftsunterhalt

«Ganz ehrlich, ich hätte damals nicht gedacht, dass ich heute jedem Kind wünsche, es dürf­te diese Art von Schu­le erleben.»

Mutter eines Schülers

«Um die Perspek­ti­ve der Kinder zu verste­hen, möch­ten wir in einen Dialog treten. Dieser kann unter­schied­lichs­ter Form sein.»

Cori­na, Lehre­rin ASS-Lernwerkstatt

«Vertrau­en ist eine wich­ti­ge Basis unse­rer Arbeit. Indem wir den Kindern und Jugend­li­chen viel Vertrau­en schen­ken, wird uns dieses auch entgegengebracht.»

Andre­as, Stel­len­lei­ter Förder­team Kuma

«formi­da­bel ist ein Ort, wo mein Sohn von seinen Mitschüler*innen verstan­den und akzep­tiert wird.»

Mutter eines Schülers

«Unser Schul­all­tag bietet den Schüler*innen einen geschütz­ten Raum, in dem sie ihre Komfort­zo­ne verlas­sen und neues Poten­zi­al entde­cken können.»

Elias, Sozi­al­päd­ago­ge Förder­team Naos

«formi­da­bel zeich­net sich durch eine ausser­ge­wöhn­li­che Empa­thie aus.»

Regu­la, Mitar­bei­te­rin Verwal­tung — Perso­nal & Finanzen

«Im Vertrau­en erken­nen wir die Formen und Kanten der Jugend­li­chen und schaf­fen eine Basis, um sie opti­mal auf den neuen Lebens­ab­schnitt vorzubereiten.»

Edgar, Coach Berufs­in­te­gra­ti­on
Portraitbild Stefan

«Die Einbin­dung der Schüler*innen in die Gestal­tung des Lern­pro­zes­ses wird bei uns gross geschrieben.»

Stefan, Schu­li­scher Heil­päd­ago­ge Förder­team Tabit
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