Offe­ne Stellen

Per 1. August 2022 suchen wir eine Lehr­per­son Ober­stu­fe (Sekun­dar­stu­fe 1) mit einem Pensum von 40% — 90% für das Förder­team Rümlig (Unter­richt in allen Fächern).

Wir sind

Die sozi­al­päd­ago­gi­sche Schu­le formi­da­bel ist eine Tagessonderschule für Schüler*innen mit einer Behin­de­rung im Bereich Verhal­ten und sozio-emotionaler Entwick­lung. Auf der Basis der lösungs­ori­en­tier­ten Haltung unter­stüt­zen und beglei­ten wir Kinder und Jugend­li­che, die einer geziel­ten sozial- und sonder­päd­ago­gi­schen sowie thera­peu­ti­schen Förde­rung bedürfen.

Unse­re Schüler*innen

Um Schü­le­rin­nen und Schü­lern mit einer Autismus-Spektrum-Störung gerecht zu werden, arbei­ten wir in einem sepa­ra­ten Förder­team. Die Kinder lernen den Schul­stoff und trai­nie­ren, wie sie mit ihrer autis­ti­schen Betrof­fen­heit mehr oder weni­ger problem­frei im Alltag leben können. Je besser dies gelingt, umso eher kann eine späte­re Inte­gra­ti­on in die Regel­schu­le oder in den Arbeits­markt erfolgen.

Ihre Aufga­ben

Sie arbei­ten in einem trans­dis­zi­pli­nä­ren Förder- und Betreu­ungs­team. Das Team Rümlig bestehend aus Lehr­per­so­nen und Sozialpädagog*innen, ist gemein­sam für die Gestal­tung der indi­vi­du­el­len schu­li­schen und ausser­schu­li­schen Förde­rung sowie Betreu­ung von 5 Schüler*innen im Alter von 11 bis 17 Jahren verantwortlich.

Ihre Quali­fi­ka­ti­on

• Ausbil­dung zur Lehr­per­son Sekun­dar­stu­fe 1
• Inter­es­se an der Heraus­for­de­rung, autis­ti­sche Kinder zu beglei­ten und zu fördern
• Offen­heit, sich mit neuen Wegen der trans­dis­zi­pli­nä­ren Zusam­men­ar­beit, sowie der ganz­heit­li­chen Betreu­ung an einer Sonder­schu­le ausein­an­der zu setzen
• Belast­bar­keit, Flexi­bi­li­tät und eine posi­ti­ve Kommunikationsfähigkeit
• Erfah­rung im lösungs­ori­en­tier­ten Arbei­ten oder die Bereit­schaft, sich damit vertraut zu machen
• Erfah­rung im erleb­nis­päd­ago­gi­schen Arbei­ten oder die Bereit­schaft, sich damit vertraut zu machen
• Erfah­rung in der Neuen Autorität