Offene Stellen

Per 1. August 2023 suchen wir eine Lehrper­son (Ober­stufe) oder Sozialpädagog*in mit einem Pen­sum von 80% (Unter­richt in allen Fächern).

Wir sind

Die sozialpäd­a­gogis­che Schule for­mi­da­bel ist eine Tages­son­der­schule für Schüler*innen mit ein­er Behin­derung im Bere­ich Ver­hal­ten und sozio-emo­­tionaler Entwick­lung. Auf der Basis der lösung­sori­en­tierten Hal­tung unter­stützen und begleit­en wir Kinder und Jugendliche, die ein­er geziel­ten sozial- und son­der­päd­a­gogis­chen sowie ther­a­peutis­chen Förderung bedürfen.

Unsere Schüler*innen

Um Schüler*innen  mit ein­er Autismus-Spek­trum-Störung gerecht zu wer­den, arbeit­en wir in einem sep­a­rat­en Förderteam. Die Schüler*innen ler­nen den Schul­stoff und trainieren, wie sie mit ihrer autis­tis­chen Betrof­fen­heit im All­t­ag leben kön­nen. Je bess­er dies gelingt, umso eher kann eine spätere Inte­gra­tion in die Regelschule oder in den Arbeits­markt erfolgen.

Ihre Aufgaben

Sie arbeit­en in einem trans­diszi­plinären Förder- und Betreu­ung­steam. Das Team Rüm­lig, beste­hend aus Lehrper­so­n­en und Sozialpädagog*innen, ist gemein­sam für die Gestal­tung der indi­vidu­ellen schulis­chen und ausser­schulis­chen Förderung sowie Betreu­ung von 5 Schüler*innen im Alter von 11 bis 16 Jahren verantwortlich.

Ihre Qualifikation

• Aus­bil­dung zur Lehrper­son (Ober­stufe) oder Sozialpädagog*in
• Inter­esse an der Her­aus­forderung, ver­hal­tensauf­fäl­lige Schüler*innen mit Autismus zu begleit­en und fördern.
• Offen­heit, sich mit neuen Wegen der trans­diszi­plinären Zusam­me­nar­beit, sowie der ganzheitlichen Betreu­ung an ein­er Son­der­schule auseinan­der zu setzen
• Belast­barkeit, Flex­i­bil­ität und eine pos­i­tive Kommunikationsfähigkeit
• Der / die Sozialpädagog*in sollte eine Aus­bil­dung zur Prax­isan­leitung absolviert haben oder bere­it sein, diese Aus­bil­dung nachzuholen
• Erfahrung im lösung­sori­en­tierten Arbeit­en oder die Bere­itschaft, sich damit ver­traut zu machen
• Erfahrung im erleb­nis­päd­a­gogis­chen Arbeit­en oder die Bere­itschaft, sich damit ver­traut zu machen
• Erfahrung in der Neuen Autorität
• Aus­bil­dung zur Lehrper­son (Ober­stufe) oder Sozialpädagog*in